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    <title><![CDATA[Un thème transversal du programme : la colonisation (XVIIIème et XIXème siècles).]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/un-theme-transversal-du-programme-la-colonisation-xviiieme-et-xixeme-s-a124471326]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:13:18 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La vidéo qui suit est consacrée à la mise en place des vastes empires coloniaux par les pays européens, au premier rang desquels le Royaume-Uni et la France. Si ces empires sont réellement constitués au XIXème siècle, leurs origines correspondent à l'accélération... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Chapitre H1 - L'Europe dans le monde au début du XVIIIème siècle.]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-h1-l-europe-dans-le-monde-au-debut-du-xviiieme-siecle-a124471324]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:12:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre H1 : L'Europe dans le monde au début du XVIIIème siècle. Probl é m atiqu e : Comment l'Europe domine-t-elle le monde au XVIIIème siècle ? Carte des comptoirs en Inde du XVIème au XVIIIème siècle projetée en classe. Liste des pays européens ayant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Chapitre G1 - Les espaces majeurs de production et d'échanges.]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g1-les-espaces-majeurs-de-production-et-d-echanges-a124471322]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:11:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G1 : Les espaces majeurs de production et d'échanges. Le cours peut être retrouvé en ligne sur un diaporama Prezi : vous trouverez le lien en cliquant ici. Pour le deuxième devoir maison, vous devez vous rendre sur le site Marine Traffic en cliquant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Chapitre EC1 ? Le Droit codifie les relations entre les individus dans une société]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-ec1-le-droit-codifie-les-relations-entre-les-individus-dans-u-a124471320]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:07:57 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre EC1 - Le Droit codifie les relations entre les individus dans une société Problème : Comment le Droit organise-t-il la société française au quotidien ? I- Les règles et le Droit. Comment définir le Droit ? Vidéo sur la belote (source : www.belote-multijoueur.com)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Chapitre EC2 - Vidéos sur l'usage des libertés]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-ec2-videos-sur-l-usage-des-libertes-a124471318]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:06:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Extrait du journal télévisuel de TLT du 18 décembre 2012 concernant une manifestation pour le projet de loi sur le mariage pour tous. Extrait du journal télévisuel de TLT du 21 avril 2013 concernant un manifestation contre le projet de loi sur le mariage... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre G3 : Les lieux de commandement]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g3-les-lieux-de-commandement-a124471316]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:05:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G3 - Les lieux de commandement. Connaître : la mégalopole japonaise. Qu'appelle-t-on la mégalopole japonaise ? Questions : 1- Dans quelle région du pays la population est-elle la plus dense ? 2- Dans cette région, la population est-elle plutôt... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Blog Classe 4ème]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/blog-classe-4eme-a124471314]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 12:03:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Vous devez vous rendre sur la page de l'office du tourisme de la ville de Tokyo en cliquant sur le lien suivant : http://www.yes-tokyo.fr/decouvrir-tokyo-les-principaux-quartiers-de-tokyo/#p6 Lisez les informations sur chaque quartiers, en particulier... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Les mobilités humaines]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/les-mobilites-humaines-a124471312]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:59:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Chapitre G5 : Les Etats-Unis dans la mondialisation]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g5-les-etats-unis-dans-la-mondialisation-a124471310]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:57:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G5 - Les Etats-Unis dans la mondialisation Identifier : les éléments de la puissance des Etats-Unis dans le monde. Sur quels facteurs la puissance des Etats-Unis repose-t-elle à l'échelle mondiale ? Clip vidéo de la chanson Right Round de Flo... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Chapitre G1-1 : Madagascar]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g1-1-madagascar-a124471308]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:54:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quelques chiffres sur le niveau de développement de Madagascar (source : UNICEF en 2012). Population : 22.3 millions d'habitants. Espérance de vie : 64 ans. Produit Intérieur Brut par habitant : 430 dollars. Taux d'illettrisme chez les adultes : 35.5... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre G1-2 : Vidéos sur la population et le développement dans les pays émergents]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g1-2-videos-sur-la-population-et-le-developpement-dans-les-pa-a124471306]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:53:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'évolution de la population mondiale : Lien ici vers des cartes étudiées en classe et tirées de l'émission Le dessous des cartes sur Arte en septembre 2011. L'émission complète peut être visionnée ci-dessous. La population en Inde : Extrait du film de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre H2-1 : L'exemple de la seigneurie de Castelnau-Barbarens]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-h2-1-l-exemple-de-la-seigneurie-de-castelnau-barbarens-a124471304]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:50:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La seigneurie de Castelnau-Barbarens se trouve dans le département actuel du Gers en Midi-Pyrénées. Voici quelques photographies du village aujourd'hui : - Paysage en vue horizontale. - Paysage en vue aérienne oblique. - Paysage à l'intérieur du village.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeu sur l'histoire médiévale]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/jeu-sur-l-histoire-medievale-a124471302]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:48:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[EC1-1 : Extraits de Persepolis sur l'identité]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/ec1-1-extraits-de-persepolis-sur-l-identite-a124471300]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:46:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En pièce jointe, des extraits de la bande dessinée sur l'identité vécue. Sur ce lien, une vidéo de la scène finale de l'adaptation cinématographique sur l'identité légale. Enfin, ci-dessous, le film en intégralité. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre G1 - Mon espace proche, paysages et territoire.]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g1-mon-espace-proche-paysages-et-territoire-a124471298]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:40:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G1 : Mon espace proche, paysages et territoire. Problème : Qu'est-ce que mon espace proche et comment est-il organisé ? 1- Mon espace proche, un territoire localisé et délimité. * Se situer : sur des planisphères à l'aide des océans, des continents... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre G3 : Habiter les villes]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/chapitre-g3-habiter-les-villes-a124471296]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:39:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G3 - Habiter les villes. Décrire : le paysage urbain de Caracas au Venezuela. Comment les habitants de Caracas occupent-ils le territoire de cette ville ? Expliquer : les évolutions de ce paysage. Pour quelles raisons les habitants de Caracas... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Jeux et exercices sur les repères du brevet]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/jeux-et-exercices-sur-les-reperes-du-brevet-a124471294]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:30:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Programmes et repères chronologiques]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/programmes-et-reperes-chronologiques-a124471292]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:29:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les programmes sont consultables et téléchargeables ci-dessous : -Programmes de sixième : ici. -Programmes de cinquième : ici. - Programmes de quatrième : ici. - Programmes de troisième ici. La liste des repères chronologiques à connaître pour le brevet... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Un exemple d'utilisation du logiciel du CNES Terr'Image : la ZIP de Hong Kong]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/un-exemple-d-utilisation-du-logiciel-du-cnes-terr-image-la-zip-de-hong-a124471290]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:23:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La séquence présentée comme exemple peut être retrouvée en ligne sur un diaporama Prezi : vous trouverez le lien en cliquant ici. Le blog du CNES (la tête en l'air) propose d'autres études de cas, en particulier sur les aménagements sportifs, utiles en... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Etudier New York en lycée à l'aide d'un comic book]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/etudier-new-york-en-lycee-a-l-aide-d-un-comic-book-a124471288]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:21:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En lycée, il peut être intéressant d'étudier ds représentations fantasmées de la ville dans les comic books. Les deux maisons d'édition principales, DC et Marvel, ayant pendant longtemps eu leurs sièges à New York (DC étant progressivement en train de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Une expérimentation sur l'usage des tablettes en géographie à Tarbes : l'exemple d'une FTN]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/une-experimentation-sur-l-usage-des-tablettes-en-geographie-a-tarbes-l-a124471286]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:19:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Démonstration pédagogique de l'utilisation de tablettes Séance de quatrième en géographie Niveau et thème de programme : Quatrième - Les entreprises transnationales . Etude de cas. DUREE DE LA SEANCE : 2h Problème à traiter : En quoi la stratégie d'implantation... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Etudier Tokyo à l'aide de mangas]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/etudier-tokyo-a-l-aide-de-mangas-a124471284]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:17:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre G3 - Les lieux de commandement. Connaître : la mégalopole japonaise. Qu'appelle-t-on la mégalopole japonaise ? Questions : 1- Dans quelle région du pays la population est-elle la plus dense ? 2- Dans cette région, la population est-elle plutôt... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Utiliser un SIG : marinetraffic.fr]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/utiliser-un-sig-marinetraffic-fr-a124471282]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:16:18 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Proposition d'une étude de cas sur les échanges maritimes mondiaux à retrouver sur ce lien ou à télécharger dans la partie "Dossiers". On peut mettre cette proposition en application par le biais d'une séance en salle informatique ou d'un devoir maison.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tutoriel : utiliser Skitch]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/tutoriel-utiliser-skitch-a124471280]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:14:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Skitch est une application gratuite permettant d'annoter des images avec des symboles ou du texte. I FONCTIONS DE BASE DE SKITCH Skitch est d'une utilisation très simple. Il est possible d'annoter des photos prises avec la tablette ou des images existantes.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Histoire des arts : l'Atlas catalan]]></title>
    <link><![CDATA[https://sauvegarde-ent.kazeo.com/histoire-des-arts-l-atlas-catalan-a124471278]]></link>
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    <pubDate>Thu, 25 Jun 2015 11:12:05 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'Atlas catalan a été produit par le géographe et cartographe juif de Majorque, Cresques Abraham, au service du roi d'Aragon afin d'être remis en cadeau au roi de France Charles V au XIVème siècle. Il apparaît dans l'inventaire de la bibliothèque de Charles... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[John Constantine]]></dc:creator>
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